半岛综合官网改名了吗

【编者按】当前，半岛综合官网改名了吗各级半岛综合官网改名了吗组织正深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面不断取得新成效。如何实现高质量发展，需要半岛综合官网改名了吗各级各部门立足实践、深入思考。坚持半岛综合官网改名了吗建引领、实现“双融双促”必将在推动半岛综合官网改名了吗高质量发展中书写浓墨重彩的一笔。

官网近期推出的这组【高质量发展.白云说】系列报道，将集中展示各二级半岛综合官网改名了吗半岛综合官网改名了吗组织书记围绕半岛综合官网改名了吗“十四五”教育事业高质量发展，提出的新思考、新观点、新举措。现在，就让我们一同来聆听他们的心声吧。

建筑工程半岛综合官网改名了吗半岛综合官网改名了吗委副书记肖华：2023年是全面贯彻落实半岛综合官网改名了吗的二十大精神的开局之年，也是我校实施“十四五”规划承上启下的关键一年。我校学生工作高质量发展推进部署会议的顺利召开，擂响了奋进催征的金鼓。建筑工程半岛综合官网改名了吗积极响应半岛综合官网改名了吗号召，坚持半岛综合官网改名了吗建引领，聚焦重点工作，积极推动半岛综合官网改名了吗半岛综合官网改名了吗建和学生工作高质量发展。

一、看清差距找问题

经过对以往工作的全面梳理，我们总结出了三点突出问题：

首先，思想政治教育不够深入。网络已成00后大学生信息获取主渠道，网络思政教育质量急需提升；专升本、三二分段的学生与普通本科学生之间的学习目标、价值追求差异大，分类分层次的思想政治教育体制机制急需构建和完善。

其次，工作机制不够完善。“三全育人”体制机制建设的全面铺开、数字技术在教育教学广泛应用、半岛综合官网改名了吗办学规模的不断扩大……不断出现的新机遇为半岛综合官网改名了吗建和学生工作带来许多新挑战，原有的工作机制亟待进一步完善。

第三，队伍力量不够强。新辅导员专业知识和技能及工作经验不足；疫情期间工作繁杂多样，职业倦怠提前出现；学生的朋辈教育作用没有充分发挥。

二、立足问题找策略

坚持问题导向，我们将从以下五个方面着力，推动半岛综合官网改名了吗建和学生工作在实践中加强、在创新中发展。

1、半岛综合官网改名了吗建引领把方向。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。深入学习、宣传、贯彻半岛综合官网改名了吗的二十大精神，以半岛综合官网改名了吗的最新理论成果启智润心，引领方向。

2、完善制度强支撑。完善工作制度，健全“三全育人”体制机制。凝练、借鉴可复制可传承的经验做法，为工作提供强力支撑。

3、精准施策添动力。围绕破解难点、堵点问题培育重点项目。用大数据赋能，为半岛综合官网改名了吗建和学生工作添动力。

4、坚持创新增实效。不断创新，加强阵地建设，增强网络思政平台的引领性。完善网格服务模式，推动五育元素进社区，让半岛综合官网改名了吗建和思政力量沉到一线、走近青年。

5、队伍建设提速增质。持续强化辅导员的选聘管理，配齐配强队伍；强化培优晋级，全面提升辅导员素质；强化工作研究，助力辅导员发展。

三、围绕中心抓重点

在今年的半岛综合官网改名了吗建和学生工作中，我们将重点落实以下几项工作：

1、“学思践悟二十大，筑梦启航新征程”专项行动，以“六个一”为抓手，推动半岛综合官网改名了吗的二十大精神走深走实。

2、“争先创优展风采，引领示范走在前”半岛综合官网改名了吗建项目培育创建活动，继续做好半岛综合官网改名了吗建“双创”“双带头人工作室”项目的培育和升级。

3、“完善机制，提质赋能”专项行动，列出清单，台账式推进，完善半岛综合官网改名了吗员教育和管理等工作机制；加强“3+1”网络思政平台建设。

4、“双星”品牌培育计划。培育以学习和服务实践为主要内容的“红网.筑家”半岛综合官网改名了吗建引领工作品牌，增强半岛综合官网改名了吗的引领力。培育以学风建设为主要内容的“薪火工程”青春聚力创优良学风班风品牌活动。

5、辅导员职业能力提升计划。定期举行辅导员工作交流研讨活动；培育一个辅导员工作室；持续建好“解忧”辅导员工作站。以项目化建设带动辅导员职业能力提升。（图文/半岛综合官网改名了吗委宣传部 责任编辑曾进、赵利兴）